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<title>Aggiornamenti sui corsi di C.S.F.O. CENTRO STUDI FORMAZIONE E ORIENTAMENTO - CourseForMe</title>
<link>http://www.courseforme.it/centroformazionelavoroeu/feed</link>
<description><![CDATA[Gli ultimi aggiornamenti sui corsi di C.S.F.O. CENTRO STUDI FORMAZIONE E ORIENTAMENTO - CourseForMe]]></description>
<image><title>Aggiornamento corsi - CourseForMe</title>
<link>http://www.courseforme.it/centroformazionelavoroeu/feed</link>
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<language>it-it</language>
<pubDate>Thu, 17 May 2012 06:57:38 +0200</pubDate>
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<title>Videocorso per Agenti di Polizia Locale (vigili urbani)</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/videocorso-per-agenti-di-polizia-locale-vigili-urbani-22872.html</link>
<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 11:46:12 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[Il videocorso è costituito dalle seguenti materie:

1. LOrdinamento della Polizia Locale

2. Nozioni generali del Diritto degli Enti Locali

3. Nozioni generali del Diritto Penale

4. Nozioni generali del Diritto di Procedura Penale

5. Nozioni generali del Diritto Pubblico

6. Il Nuovo Codice della Strada

7. La legge n° 689/1981, principi generali, atti di accertamento e sistema sanzionatorio.

8. La rilevazione degli incidenti stradali

9. Inglese per le forze di Polizia Stradale]]></description>
</item>
<item>
<title>Aspiranti Ausiliari del Traffico e della Sosta</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/aspiranti-ausiliari-del-traffico-e-della-sosta-4878.html</link>
<pubDate>Mon, 19 Dec 2011 11:14:31 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[finalizzati alla conoscenza di:

a.	norme in materia di disciplina della sosta con particolare riguardo alla disciplina della sosta regolamentata e tariffata (artt. 157, 158 C.d.S., nonché art. 7 per quanto attinente alla disciplina della sosta); 
b.	conoscenza della segnaletica manuale;
c.	compiti di prevenzione ed accertamento delle violazioni in materia di sosta;
d.	nozioni sul procedimento sanzionatorio amministrativo;
e.	nozioni sulla notifica degli atti e sulle cause di eventuale annullabilità per errata notifica;
f.	esercitazioni sull'uso e la compilazione dei moduli per l'accertamento delle violazioni.]]></description>
</item>
<item>
<title>diploma scuola media superiore per sportivi professionisti</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/diploma-scuola-media-superiore-per-sportivi-professionisti-13042.html</link>
<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 16:27:15 +0200</pubDate>
<description><![CDATA[Piano dell Offerta Formativa (P.O.F):

Il Piano dell'Offerta Formativa è il punto di arrivo di un'esperienza pluriennale di insegnamento e formazione offerta dal Centro Studi Formazione Orientamento di Battaglia Terme (PD); ed è altresì espressione del ruolo che contraddistingue il nostro Ente come esperto nella formazione quanto segue:
	offre una solida cultura di base, con un giusto equilibrio tra le diverse aree culturali,
	aiuta a maturare e sviluppare capacità logiche e critiche;
	consente, alla fine del percorso di studi, di accedere proficuamente ad una qualunque facoltà universitaria.

Le attività inserite nel documento sono la risposta alle esigenze e alle attese di formazione che possono servire realmente ai nostri studenti; la scelta è stata inoltre effettuata sulla base di un lavoro che ha coinvolto l'intero Collegio di Formazione dello scrivente Ente.
Progetto Culturale e Didattico:

Le singole discipline sono oggetto di insegnamento in vista del raggiungimento di alcuni fondamentali e specifici obiettivi formativi, qui sotto indicati:
1.	ITALIANO
	Sviluppo ed affinamento delle capacità espressive e comunicative.
	Fruizione del testo letterario ai livelli: linguistico, stilistico, retorico, contenutistico, estetico.
	Consapevolezza del fatto letterario come strumento di conoscenza della nostra civiltà.
2.	STORIA
	Sviluppo della "conoscenza storica", vale a dire della capacità di acquisire e selezionare informazioni sui fatti e sui metodi utilizzati per determinarli, attraverso una lettura consapevole di testi storiografici.
	Sviluppo del "senso storico", vale a dire della capacità di collocare i fatti nel loro contesto e di confrontare e valutare ipotesi storiografiche (la storia come problema).
3.	GEOGRAFIA
	Educazione al rispetto delle diversità, alla comprensione internazionale ed alla solidarietà mondiale.
	Consapevolezza dell'organizzazione del territorio e delle relazioni fra strutture ambientali e gruppi umani.
4.	LINGUA STRANIERA
	Comunicazione in lingua straniera in situazioni diversificate con caratteristiche il più possibile vicine alla realtà.
	Conoscenza integrata degli aspetti culturali (storici, letterari, artistici, economici, di attualità ecc.) relativi ai paesi in cui la lingua oggetto di studio è parlata.
5.	MATEMATICA  FISICA
	Acquisizione di conoscenze e strumenti idonei a comprendere ed operare in modo critico e consapevole nel contesto scientifico anche per affrontare efficacemente la scelta ed il curricolo universitaria.
	Acquisizione di metodo scientifico, guidato e via via più autonomo, nell'affrontare i problemi nella ricerca di strategie risolutive anche personali.
	Acquisizione del metodo sperimentale attraverso il quale indagare la realtà fisica.
	Acquisizione di un linguaggio caratterizzato da lessico specifico e rigore formale, anche attraverso strumenti informatici.
6.	SCIENZE
	Acquisizione dei procedimenti logici e dei metodi di lavoro e loro applicazione.
	Acquisizione della abilità di 
a)	valutare ed interpretare i dati sperimentali;
b)	raccordare i dati sperimentali con le conoscenze teoriche.
Inoltre, in base all indirizzo scolastico scelto dallo studente, ci saranno delle materie aggiuntive, appunto quelle di indirizzo che verranno inserite nel presente programma ai fini di un organizzazione attenta e puntale del piano di studi dello stesso.]]></description>
</item>
<item>
<title>formazione superiore per sportivi professionisti</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/formazione-superiore-per-sportivi-professionisti-13041.html</link>
<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 16:26:05 +0200</pubDate>
<description><![CDATA[Piano dell Offerta Formativa (P.O.F):

Il Piano dell'Offerta Formativa è il punto di arrivo di un'esperienza pluriennale di insegnamento e formazione offerta dal Centro Studi Formazione Orientamento di Battaglia Terme (PD); ed è altresì espressione del ruolo che contraddistingue il nostro Ente come esperto nella formazione quanto segue:
	offre una solida cultura di base, con un giusto equilibrio tra le diverse aree culturali,
	aiuta a maturare e sviluppare capacità logiche e critiche;
	consente, alla fine del percorso di studi, di accedere proficuamente ad una qualunque facoltà universitaria.

Le attività inserite nel documento sono la risposta alle esigenze e alle attese di formazione che possono servire realmente ai nostri studenti; la scelta è stata inoltre effettuata sulla base di un lavoro che ha coinvolto l'intero Collegio di Formazione dello scrivente Ente.
Progetto Culturale e Didattico:

Le singole discipline sono oggetto di insegnamento in vista del raggiungimento di alcuni fondamentali e specifici obiettivi formativi, qui sotto indicati:
1.	ITALIANO
	Sviluppo ed affinamento delle capacità espressive e comunicative.
	Fruizione del testo letterario ai livelli: linguistico, stilistico, retorico, contenutistico, estetico.
	Consapevolezza del fatto letterario come strumento di conoscenza della nostra civiltà.
2.	STORIA
	Sviluppo della "conoscenza storica", vale a dire della capacità di acquisire e selezionare informazioni sui fatti e sui metodi utilizzati per determinarli, attraverso una lettura consapevole di testi storiografici.
	Sviluppo del "senso storico", vale a dire della capacità di collocare i fatti nel loro contesto e di confrontare e valutare ipotesi storiografiche (la storia come problema).
3.	GEOGRAFIA
	Educazione al rispetto delle diversità, alla comprensione internazionale ed alla solidarietà mondiale.
	Consapevolezza dell'organizzazione del territorio e delle relazioni fra strutture ambientali e gruppi umani.
4.	LINGUA STRANIERA
	Comunicazione in lingua straniera in situazioni diversificate con caratteristiche il più possibile vicine alla realtà.
	Conoscenza integrata degli aspetti culturali (storici, letterari, artistici, economici, di attualità ecc.) relativi ai paesi in cui la lingua oggetto di studio è parlata.
5.	MATEMATICA  FISICA
	Acquisizione di conoscenze e strumenti idonei a comprendere ed operare in modo critico e consapevole nel contesto scientifico anche per affrontare efficacemente la scelta ed il curricolo universitaria.
	Acquisizione di metodo scientifico, guidato e via via più autonomo, nell'affrontare i problemi nella ricerca di strategie risolutive anche personali.
	Acquisizione del metodo sperimentale attraverso il quale indagare la realtà fisica.
	Acquisizione di un linguaggio caratterizzato da lessico specifico e rigore formale, anche attraverso strumenti informatici.
6.	SCIENZE
	Acquisizione dei procedimenti logici e dei metodi di lavoro e loro applicazione.
	Acquisizione della abilità di 
a)	valutare ed interpretare i dati sperimentali;
b)	raccordare i dati sperimentali con le conoscenze teoriche.
Inoltre, in base all indirizzo scolastico scelto dallo studente, ci saranno delle materie aggiuntive, appunto quelle di indirizzo che verranno inserite nel presente programma ai fini di un organizzazione attenta e puntale del piano di studi dello stesso.]]></description>
</item>
<item>
<title>Saper Comunicare in lingua inglese nel Servizio di Polizia </title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/saper-comunicare-in-lingua-inglese-nel-servizio-di-polizia-4966.html</link>
<pubDate>Mon, 25 May 2009 10:39:13 +0200</pubDate>
<description><![CDATA[MODULE 1: ASKING FOR ISENTIFICATION AND INFORMATION: procedure di identificazione, chiedereinformazioni, simple present aggettivi numerali terminologia usata nella carta d'indentità, ecc;

MODULE 2: HELPING TOURISTS: Relazionarsi con i turisti, capire le loro esigenze e problematice, question worls, do/does nelle interrogative, l'ora e la data;

MODULE 3 QUESTIONING: interrogare testimoni, descrivere sospetti, aggettivi possessivi e dimostrativi, abbigliamento, colori e parti del corpo;

MODULE 4: ASKING FOR DIRECTIONS (1): Dare indicazioni stradali, There is'There are, preposizioni di luogo, città;

MODULE 5: ASKING FOR DIRECTIONS (2): Segnali stradali, imperativo affermativo e negativo, Segnali stradali e simboli, strade, mezzi di trasporto;

MODULE 6: ROADBLOCKS AND ACCIDENTS:  interrogare i guidatori, soccorrere feriti, Simple Past, must, Lessico vario, legato a incidenti e infrazioni;
MODULE 7: CRIME.. AND PUNISHMENT: Relazionarsi  con un sospetto criminale, capire le sue domande, e interrogarlo, sanzionare,  Tipi di crimini e reati, punizioni.]]></description>
</item>
<item>
<title>CONCORSO PER ALLIEVI ACCADEMIA MILITARE</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/concorso-per-allievi-accademia-militare-2171.html</link>
<pubDate>Fri, 28 Nov 2008 15:39:38 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[COME DA BANDO MINISTERIALE]]></description>
</item>
<item>
<title>CONCORSO PER ALLIEVI AGENTI POLIZIA DI STATO</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/concorso-per-allievi-agenti-polizia-di-stato-2170.html</link>
<pubDate>Fri, 28 Nov 2008 15:36:29 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[COME DA BANDO MINISTERIALE]]></description>
</item>
<item>
<title>CONCORSO VIGILI DEL FUOCO</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/concorso-vigili-del-fuoco-2167.html</link>
<pubDate>Fri, 28 Nov 2008 15:30:05 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[come da bando ministeriale]]></description>
</item>
<item>
<title>Aspiranti Agenti di Polizia Locale</title>
<link>http://www.courseforme.it/corsi/aspiranti-agenti-di-polizia-locale-383.html</link>
<pubDate>Thu, 30 Oct 2008 16:00:28 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[LOrdinamento della Polizia Locale 
La legge n° 689/1981, principi generali, atti di accertamento e sistema sanzionatorio.
Il corretto comportamento dellagente in servizio, i diritti e i doveri dei pubblici dipendenti e letica professionale, la sicurezza nei luoghi di lavoro.
Nozioni generali del Diritto degli Enti Locali. 
Nozioni generali del Diritto e Procedura Penale.
Cenni sulluso di strumentazioni e software in dotazione alla Polizia.
Il Nuovo Codice della Strada 
La rilevazione degli incidenti stradali
Cenni sui controlli Urbanistici e sui controlli di  Polizia Amministrativa
Cenni sulla legislazione commerciale 
]]></description>
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